聚焦课程图谱建设 开展教学研讨

为进一步落实本科教育教学审核评估整改要求，物理教研室于2026年4月9日在物理办公室开展医用物理学课程图谱的线下集中研讨与建设工作。

在研讨现场，教师们围绕超星平台的功能特点，分组梳理课程知识点及其逻辑关联，逐一绘制知识图谱的框架结构。针对问题图谱，大家结合临床典型案例，反复推演“问题链”的设计，确保以问题驱动学生深度思考。在能力图谱的构建中，对照教学大纲要求，逐项细化物理建模、数据分析等能力指标。教师们深入挖掘物理学史、科学家精神及国产医疗装备创新案例，探讨如何将思政元素自然融入各教学节点。

经过多轮集体备课，四大图谱的初步框架已搭建完成。此次集中研讨为提升课程“两性一度”和育人实效奠定了坚实基础。