生物医学工程系召开本科专业人才培养方案修订启动暨研讨会

为进一步优化人才培养体系，深化“医工交叉”办学特色，全面提升本科教育教学质量，生物医学工程系于7月10日上午在系会议室召开2026版本科专业人才培养方案修订启动暨研讨会。系领导班子成员及各教研室主任参会，会议由教学副主任李瑞霞主持。

会上，李瑞霞副主任首先传达了《长治医学院四年制本科专业人才培养方案修订指导意见》精神及相关工作部署，强调本次修订对于落实立德树人根本任务、推进新工科与新医科建设的重要意义。她指出，各专业需严格对标国家标准与行业认证要求，紧扣“医工交叉、服务区域社会”的学科共性特色，同时兼顾生物医学工程、信息管理与信息系统、康复工程三个专业的差异化定位，确保新版方案兼具科学性与前瞻性。随后，李瑞霞副主任对修订工作的具体任务分工与阶段性进度安排进行详细部署，要求各教研室严格按照时间节点，高质量完成调研、初稿编制、论证及定稿工作。

研讨环节中，各教研室主任结合本教研室课程教学实际，围绕课程体系优化积极建言献策。大家就课程设置的科学性与衔接度、学时学分的合理分配、实践教学环节的实效性、过程性考核方式的完善等方面提出针对性修订意见，并就跨专业选修课程互选、项目制与任务式教学改革、课程内容系统化整合等议题展开深入讨论，现场研讨氛围热烈。

系主任石春花教授作总结强调发言。她结合审核评估整改要求及系部专业建设实际，对修订工作提出四点核心要求：一是明确任务、压实责任，要求各专业系统梳理2022版方案运行中的问题，对标对表完成课程大纲编制等基础任务；二是突出课程特色，在课程设计中融入项目制、任务式教学方法，彰显医工融合的独特优势；三是强化课程内容系统化整合，避免内容碎片化，提升课程体系的综合性与衔接度；四是推进选修课资源共建共享，鼓励三个专业的优质特色课程互设为跨专业选修课，实现智慧化选课，拓宽学生知识视野与职业发展路径。

石春花主任强调，人才培养方案是专业建设的纲领性文件。各教研室主任要切实履行主体责任，以此次修订为契机深化教改，着力培养基础扎实、工程能力强、医学素养好，适应区域医疗健康产业发展需求的高素质应用型人才。